Učenice Dorotea Diminić i Nina Dobrić iz 7.a razreda uz pomoć profesorice talijanskog jezika, Sandre Brubnjak,medu ucenicima svoga razreda provele su zanimljivu anketu o školskoj svakodnevici i problemima koji najčešće muče učenike. Evo prikaza rezultata po postavljenim pitanjima:
1. Voliš li ići u školu?
Na pitanje je pozitivno odgovorilo 17% učenika, 59% negativno, a 24% ne razmišlja o tome.
Za one koji su odgovorili negativno, postavljeno je dodatno pitanje, da navedu kakva bi bila škola u koju bi rado išli. U najvećem se broju odgovora radilo o sljedećem:
- da nema ocjena
- da se gradivo obrađuje kroz više igre i zabavnih sadržaja

2. Imaš li kakvih primjedbi na ponašanje učitelja?
Pozitivno se izjasnilo 3% učenika, 54% negativno, a 43% povremeno ima neku primjedbu.

3. Misliš li da tvoje ponašanje nije uvijek u redu?
Pozitivno je odgovorilo 19% učenika, negativno 67%, a 14% učenika misli da povremeno odstupa od pravila ponašanja.

4. Osjećate li da ima učitelja koji vas razumiju?
Pozitivno je odgovorilo 84% učenika, 0% je odgovorilo negativno, a 16% učenika je odgovorilo da to osjeti ponekad.
5. Što mislite o takvom nastavniku?
Mislim da je:
- pošten
- da nije strog
- da ima povjerenja u nas
- da zna slušati
- da ima razumijevanja
- da mu je stalo do učenika

6. Je li vikanje dobra metoda?
Svi su učenici odgovorili negativno na to pitanje.
7. Kako se tada osjećaš?
- sramim se, najradije bih zavrištao/la
- neugodno mi je i grozno
- uvrijeđeno, prestrašeno
- ignoriram

8. Vičeš li ti ponekad?
Pozitivno je odgovorilo 44% učenika, 20% negativno, 36% kaže da im se to dogodi ponekad.
9. Mogu li odnosi s drugima biti skladni ako to mi želimo?
Pozitivno je odgovorilo 88% učenika, a negativno 12%.
10, Što se može učiniti da se popravi odnos učenik-nastavnik?
Učenici bi trebali:
- više poštivati nastavnike
- biti pažljiviji na satu i ne ometati
- više komunicirati s nastavnicima
- popraviti ocjene

Nastavnici bi trebali:
- imati više razumijevanja
- pošteno ocjenjivati
- imati strpljenja
- ne vikati
- pojasniti gradivo
- pomagati učeniku